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老师领进门的后半句是什么
分类: 烦恼 >> 校园生活
问题描述:
后半句
解析:
“师傅领进门，修行在各人。”
出处：（《斟仙》）
“那你岂知为师让你敲了三年石头意欲何为吗？”灵珠子停顿了一下，双手互交背处，又道“修真之人，不能突进，需要的心平气和，虽然力在修功，但是修心也一样重要，假如莜芝你心不静气不和，但是如果让你在灵蛇洞天天敲石头，做同样一件事，便可以使你养成持之以恒的心态，而且可以使体魄更加强健，你知道你是女儿身，没有强健的体魄就不能为你的筑基打好了基础，为师今天叫你来便是传你修行法门， 师傅领进门，修行在各人， 你可要记牢为师的话噢”
“师父领进门”的后一句是什么
修行靠个人
解释：师傅指导你正确的修行方法,而用功还是要靠自己。
出处：《增广贤文》劝学篇
《增广贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载，只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订，很可能是民间创作的结晶。
师傅领进门修行靠个人的下一句是什么啊
全句：师傅领进门，修行在个人。
解释：师傅指导你正确的修行方法,而用功还是要靠自己。
所谓"各人生死各人了",自己吃饭只有自己饱,即使佛陀在世,还是要靠自己发菩提心,精进修持,佛陀也代替不了。
师傅的加持,指导,僧众的念经回向也只是一个助缘,最重要的还是自己的修行。师傅领进门的下一句答案是修行在个人。
“师傅领进门”到底进的是什么门？
中国人有句古话，叫做“师傅领进门，修行靠个人”，很多人都觉得这主要是谈学术修行，由师傅指导你正确的修行方法，最后还得靠自己用功学习。这样的解释未免太过浅显，下面一起来揭露一下这其中的潜规则。
师傅领进门的下一句答案是修行在个人。一个人的成就，有多方面的影响因素，两句话有道理，各占一定的成分。
一个人所处的环境，对他的影响往往是巨大的，所谓近朱者赤，近墨者黑，经常与有修养、思想有深度的人接触，会有意识的或者无意识的通过模仿，潜移默化等方式，提高自己的思想深度。学生跟老师的关系也是如此，学生往往被老师的一些思想同化，或者学习老师的一些处理问题的方式。久而久之，跟着明师的学生的思想会提高一个档次，这就是师父领进门，而且往往明师会出一些高徒的。如果整天跟一些素质低下的人混，很难有所提高的，除非有着极端的天赋。
师傅领进门的下句是什么
下句是：修行在个人
1、详尽解释
“师父领进门，修行在个人”是指教师教会学生学习的方法后，学生是否能学好，还要靠自身的努力。这句话原本是用来强调学生在学习时的能动因素在成功中的关键作用的，如今却被一些教师拿来做推卸责任的挡箭牌，每当学生成绩滑坡或品德不良时，他们便认为这与自己没有关系。首先，学生的“个人修行”也须有个前提条件——“师父领进门”。要想把学生真正“领进门”，教师首先得“进门”。倘若当老师对于所教学科知识尚不能精通，自己尚站在知识大门的外边，又怎么可能把学生“领进门”呢?不能“深入”，焉能“浅出”?不能“居高”，岂能“临下”?倘若一个教师仅仅是知道知识的皮毛，课堂上最多只能是照本宣科，只有“招架之功”，并无“还手之力”，这样的“师父”根本没有资格去教别人。 其次，教师要具备将学生领进门的本领。有的教师寒窗苦读、博览群书，可说是满腹经纶。但在学生面前却口齿木讷，所学所想、所感所悟，难以言表。因此，教师要提高教学技能，掌握将学生领进知识大门的教学艺术和科学方法。 再次，“师父”将“徒弟”“领进门”后，还要授以“修行”的方法。教会学生学习的方法即“授人以渔”，会使学生在学习中取得事半功倍的效果。
“师父领进门”其实是很不易的。倘使真正地做到了这一点，那么“修行”便是水到渠成、顺理成章的事情了。
2、感悟
有明师确实很重要，可以让人少走弯路。但是个人若不努力修行，身为师父的即使再有本事，难道可以代替你修行？这如同别人不能代替你吃饭一样道理。个人吃饭个人饱，个人生死个人了，个人因果个人还。希望你能明白，最终还是要靠自己。六祖有曰：迷时师度，悟时自度。
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