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穷在闹市无人问富在深山有远亲全诗翻译
“穷在闹市无人问，富在深山有远亲”的全诗为：
穷在闹市无人问，富在深山有远亲；不信但看宴中酒， 杯杯先敬富贵人；
门前拴着高头马，不是亲来也是亲；门前放着讨饭棍，亲朋好友不上门；
世结交需黄金，黄金不多交不深；有钱有酒多兄弟，急难何曾见一人；
三穷三富过到老，十年兴败多少人；谁人背后无人说，谁人背后不说人！
译文：
人穷了住在闹市也没人愿意去，人富了住得再偏远也会有人去登门。不信你到筵席上看看，人人都会向有钱、有身份的人敬酒。
门前拴着高头大马，有钱有势，不是亲戚的也会来认亲戚。门前放一个讨饭用的棍儿，哪怕有再近的血缘关系，人家也不会去你的家中坐客。
世俗的人互相结交需要以黄金为纽带，黄金用得不多，交情自然不深。当我们家庭富裕，有酒肉招待别人的时候，称兄道弟的人就很多。当遇到灾难，需要别人帮助的时候却见不到一人，都避之不及。
得意的时候不要张扬，继续为人多做善事，失意的时候不要唉声叹气，人的一生会经历多次命运起伏，看淡些，十年间有多少人发生着兴衰的变化。什么人背后不被人说，又有谁在别人面前不去议论人呢？
出处：
这段话出自《增广贤文》，该书对人性的认识以"性本恶"为前提，以冷峻的目光洞察 社会人生、亲情被金钱污染，这段话表明友情只是一句谎言，尊卑都是由金钱决定的，法律和 正义也都为金钱所操纵，人性被利益扭曲。《增广》把社会诸多方面的阴暗现象高度概括，冷冰冰地陈列在读者面前。
《增广贤文》绝大多数句子都来自经史子集、诗词曲赋、戏剧小说以及文人杂记，其思想观念都直接或间接地来自儒道经典。
赏析：
这是世态炎凉的一个真实写照。意思是如果一个人或者家庭穷困潦倒，即使是居住在闹市区，也没有亲戚朋友上门走动。如果一个人或者家庭是大富大贵，即使他居住在深山老林，也会有沾亲带故的亲戚上门走访。
类似的俗语：
1、有钱常想无钱日，莫待无钱想有钱
译文：有钱的时候常想想自己贫困的日子，不要等到没钱了再怀念有钱的日子。
启示：不管做人做事都要想长远一点，不要今朝有酒今朝醉，花明天的钱过今天的日子，花钱要精打细算，不能有钱就胡吃海喝，没钱就吃糠咽菜。
2、穷不言富，贱不趋贵
译文：贫穷的时候不要盲目的嫉妒别人富有的生活，地位低下的时候不要去奉承那些有金钱和权利的人。
启示：暂时的贫困并不意味着一生都要过悲惨的生活，不要为生活而沮丧，难熬的日子总会过去。
3、斗米养恩，担米养仇
译文：在危难的时候给了别人很小的帮助，对方会感激你，但过度的帮助救济，反而会养出仇人。
启示：总是给予帮助，他会把这一切都当作理所当然，你一旦停止帮助，他就会生气，觉得你这个人不好，把之前的恩情全忘了。做人一定要常怀感恩之心，帮你是人家的情分，不帮你是人家的本分，不要有太多贪欲，要懂得知足常乐！
欧阳修苦读翻译及原文
欧阳修苦读 : 原文
公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。[1]
欧阳修苦读 : 译文
欧阳修先生在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心做读书这件事。他从小时候起所写的诗歌文章，就像大人写的一样有文采。
注释
1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。
3.先公：指欧阳修
4.孤：失去父亲
5.荻：指芦苇一类的植物
6.以：用
7.诵：（多诵古人篇章）朗诵
8.使：让
9.为：做
10.及：等到
11.稍：稍微
12.闾里：乡里、邻里
13.士人：读书人
14.或：有的时候
15.因：靠
16.书：写
男人最大的无奈莫过于 家境撑不起
这些都不是人生最大的悲哀。最大的悲哀是你被所有这些逆境打败了，你开始怀疑自己，像丧家之犬一样为自己感到难过，不想振作起来。反正活着就是最大的资本。家境贫寒别无选择，但父母的爱永远不会缺乏。如果能力不强，就在自己熟悉的领域努力提高，脚踏实地。当你的能力提高了，爱情自然就来了。这真的只是暂时的。告诉你一个真实的故事。我的邻居是一个将近50岁的女人。她与现任丈夫第二次结婚，育有一女，患有脑瘫。我认识这个脑瘫小女孩的时候，她十二岁，接受过几年的特殊教育。虽然因为脑瘫身体失控，但是大脑很好，思维很敏锐，眼睛很好。一切都很好。虽然我身体残疾，但我的父母仍然健在，很幸福。但是有一天，我发现我已经很久没有见到小女孩的父亲了，于是我打听了一下。结果是小女孩的父亲一个月前查出骨癌，已经住院。因为治疗费用高，母亲放弃治疗，没多久父亲就去世了。母亲一个人没有经济来源，半年后经人介绍嫁给了另一个男人，但对方主动提出不要这个脑瘫女儿，女孩的母亲就把女孩送到了福利院。起初小女孩反抗，绝食，求妈妈留下来，妈妈无动于衷，最后被送进了福利院。因为同情那个女孩，我买了两件t恤，去福利院看望了她一次。我原本以为我看到的是一个无助，呆滞，甚至肮脏的女孩，但我完全错了。这个女孩第一次见到我，我就发现了她眼中的光，那是一种清澈而有希望的光。虽然她的身体姿势还是很怪异，但是她很淡定的跟我打招呼。当我帮她穿上新衣服时，她甚至微笑着感谢我。整个会议过程中，她既不谦虚也不沮丧，更没有生气和阴郁。她告诉我，她现在每天都在学写字，平时也帮福利院的阿姨照顾其他孩子，做一些力所能及的事情。她说的一句话，让我现在回想起来感慨万千。她说，我永远不会成为别人的负担，永远不会被抛弃。我试探性的问了她妈妈，她说她妈妈经常来看她，给她带好吃的。她不恨妈妈，只希望她能早日独立，让妈妈不再为她操劳。这个时候，小女孩才十三岁，却已经明白，任何时候都要靠自己，任何时候都要学会努力。她内心强大，接受自己的不幸，容忍母亲的抛弃，努力让周围的人接受自己。向她告别。三年后，她出现在我们城市的中心市场。她在卖袜子。我远远的看了她很久，她的姿势还是很怪异，但是她的脸成熟了很多。她微笑着和顾客打招呼，艰难地把袜子递给顾客，然后艰难地把钱收好。
惟读书是务翻译是什么意思
惟读书是务：这是宾语前置，应该是惟务读书，意思是只把读书当做要务，专心读书之意。
全文如下：
【原文】
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
拓展资料
画荻教子（读音是huà dí jiào zǐ)是一个古代民间传说故事。是指用荻在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。该成语与欧阳修有关。
成语释义
画荻教子
【发音】 huà dí jiào zǐ
【释义】荻：多年生草本植物。形状像芦苇，地下茎蔓延，叶子长形，紫色花穗，生长在水边。茎可以编席箔。
【语法】作谓语，定语；指教子有方。
出处
《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”典故
北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修。文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。
原文
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
译文
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。他的妈妈用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。
他的好学、懂事值得我们学习。
欧阳修的成功，除了他自身的努力，母亲的教导有方也是一个促使他成长的原因等。
注释
选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。
欧阳公：指欧阳修。欧阳修，北宋文学家，史学家。
孤：幼年丧父。
资：财务，钱财。
太夫人：指欧阳修的母亲。
荻（dí）：芦苇杆。多年生草本植物，与芦苇相似。
以：用……办法。
书：写。
闾（lǘ）里：街坊，乡里，民间。
士人家：读书人家。
或：有时。
因： 借：……机会。
惟读书是务：只致力于读书。
务：致力，从事。
文字：文章。
资：财务，钱财。
启示
只有认真学习，才能有所成就。一个人在年幼时家境不好，表面看上去是悲惨的，但对于有志气的孩子来说却不见得是一个坏事。因为家境的窘迫会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛，促使孩子早懂事，早立志——穷人的孩子早当家。从现实看，一些富足人家的子弟因为眼前吃不愁、穿不愁，倒是少了许多学习的动力，使将来有所成就缺少了思想和性格基础。
典故
欧阳修出身于封建仕宦家庭，他的父亲欧阳观是一个小吏。在欧阳修出生后的第四年，父亲就离开了人世，于是家中生活的重担全部落在欧阳修的母亲郑氏身上。
眼看欧阳修就到上学的年龄了，郑氏一心想让儿子读书，可是家里穷，买不起纸笔。
有一次她看到屋前的池塘边长着荻草，突发奇想，用这些荻草秆在地上写字不是也很好吗？
于是她用荻草秆当笔，铺沙当纸，开始教欧阳修练字。欧阳修跟着母亲的教导，在地上一笔一划地练习写字，反反复复地练，错了再写，直到写对写工整为止，一丝不苟。这就是后人传为佳话的“画荻教子”。
幼小的欧阳修在母亲的教育下，很快爱上了诗书。每天写读，积累越来越多，很小时就已能过目成诵。
欧阳修的父亲生前曾在道州、泰州做过管理行政事务和司法的小官。他关心民间疾苦，正直廉洁，为百姓所爱戴。欧阳修长大做了官以后，母亲还经常将他父亲为官的事迹讲给他听。她对儿子说：你父亲做司法官的时候，常在夜间处理案件，对于涉及到平民百姓的案宗，他都十分慎重，翻来覆去地看。凡是能够从轻的，都从轻判处；而对于那些实在不能从轻的，往往深表同情，叹息不止。她还说：你父亲做官，廉洁奉公，不谋私利，而且经常以财物接济别人，喜欢交结宾朋。他的官俸虽然不多，却常常不让有剩余。他常常说不要把金钱变成累赘。所以他去世后，没有留下一间房，没有留下一垄地。
她还告诫儿子说：对于父母的奉养不一定要十分丰盛，重要的是要有一个孝心。自己的财物虽然不能布施到穷人身上，但一定是心存仁义。我没有能力教导你，只要你能记住你父亲的教诲，我就放心了。
母亲的这些语重心长的教诲，深深地印在欧阳修脑海里。
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