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成语的错误类型有哪些
1.向壁虚构
例：他作画时喜欢将画框固定在墙上，俯仰奋笔，向壁虚构，这样灵感才会喷涌而出，画出境界。
向壁虚构指文章词句凭空捏造，出于杜撰。
2.旷日持久
例：学好语言不是一朝一夕的事，只有经过旷日持久的努力才能提高语言运用水平。
旷日持久指耽误时间，拖延很久。
3.空谷足音
例：此时已是午夜时分，周丽穿着高根鞋，独自走在深巷中，周围悄然无声，只有空谷足音和自己的心跳声，虽说是自己平时最熟悉的路，但她心中还是有几分恐惧。
空谷足音比喻难得的音信、言论和事物。
4.不赞一词
例：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。
不赞一词指文章写得好，别人不能再添一句话。
5.炙手可热
例：家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
炙手可热原义是手一接近就感到很热，使人接近不得。比喻一些人权势很大，气焰嚣张，使人不敢接近。
6.万人空巷
例：电视连续剧《西游记》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
“万人空巷”的意思是家家户户的人都从巷子里出来，到了大街上。形容盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了。常被人误用为指巷子里静悄悄的，空无一人。
7.无所不为
例：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
“无所不为”是一个贬义词，指没有不干的事情，什么坏事都干。可该词常被人理解为褒义词“什么都敢做”的意思，上句即是如此。
8.弹冠相庆
例：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。
弹冠：掸去帽子上的尘土。弹冠相庆指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。常被误解为中性的互相庆贺，显然不当。
9.不刊之论
例：这是一篇不刊之论，因而总编决定不予发表。
刊：削。古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。不刊，指无须修改，不能改动或不可磨灭。 “不刊之论”的正确义为内容正确，不能改动或不可磨灭的言论。
10.文不加点
例：古代的文学作品多是文不加点，让人不能卒读。
“文不加点”的意思是文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟，下笔成章，和标点符号毫无瓜葛。可是句中却将“点”理解为“标点”，这就与原意相去甚远了。
11.差强人意
例：他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
这个成语在报刊中的失误率较高，常被人理解为“不能使人满意”。它的原意为还算能振奋人的意志，现表示大体上还能使人满意。
12.空穴来风
例：我们有些同志就是喜欢捕风捉影，竟然说我们老厂长行贿受贿，这不是空穴来风吗？
空穴来风指有了洞穴才进风。空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。比喻消息和传说不是完全没有原因的。
13.不足为训
例：一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。
训：准则。不足为训，是指不能当作典范或准则。句中却理解成“不足以成为教训”，是没有理解“训”的意思。
14.始作俑者
例：在这个厂里，他是敢于摔了铁饭碗，而干个体的始作俑者，在他之后，不少人或辞职，或停职，投入到下海的潮流中。
始作俑者贬义词，是指开始用俑殉葬的人，比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。
15.罪不容诛
例：法庭认为张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。
罪不容诛意思是罪大恶极，处死都不足以抵偿。
16.河东狮吼
例：二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。
河东狮吼比喻悍妇发怒。例句错为“东方睡狮醒来，发威长吼”。
17.侧目而视
例：有些人工作中刚取得一点儿成绩就对别人侧目而视，骄傲自满。
侧目而视意思是“斜着眼睛看人，以表示愤怒不满或不敢正视” 形容拘谨畏惧的样子。例句错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。
成语的错误类型有哪些
1、望文生义
例：张明这次的作文字迹潦草，文不加红。
解析：“点”，改动、修改。意思是指作文水平极高，写文章一气呵成，无须修改。易误解成文章不加标点。
这类成语还有明日黄花、不足为训、目无全牛、万人空巷、大动干戈等等。
2、褒贬误用
词语是有感情色彩的。感情色彩一般分为中性、褒义、贬义三类。如果褒义和贬义词用反，就会出现错误。
例：陈水扁赞扬台湾志工精神时说：“有很多我们的志工团体，不管是政府代表或者是民间企业帮忙等等，这些都是罄竹难书，非常感人的成功故事。”
解析：罄竹难书，比喻人的罪行极多，难以写尽，贬义。陈水扁在这里本意是赞扬，可用了一个贬义词，给世人留下了天大的笑柄。
这类成语还有凤毛麟角(褒)、神机妙算(褒)、洋洋大观(褒)、满城风雨(贬)、半斤八两(贬)、大言不惭(贬)、始作俑者(贬)等等。
3、谦、敬辞误用(不得体)
这一类型与褒贬误用型类似。中国人习惯于尊重别人，所以用敬辞；对自己谦虚，所以用谦辞。人、我不能颠倒，否则就会出笑话。
例：张明站起来说道：“刘老师刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
解析：“抛砖引玉”的意思是“先把自己不是很好的观点或文章介绍给大家，目的是为了引出别人的高见或佳作”，表示自谦，只有陈教授自己来说，而由别人来说就不恰当了。
表谦辞的成语有：蓬荜生辉、敝帚自珍、贻笑大方、无功受禄、忝列门墙、一孔之见、挂一漏万、姑妄言之、管窥蠡测等等；表示敬辞的成语有：鼎力相助、虚怀若谷、率先垂范、虚左以待、洗耳恭听、高抬贵手等等。
4、用错对象
有些成语使用的对象是一定的，如果对象不对，就用错了。
例：大陆与台湾虽尚未统一，但定会有破镜重圆的一天。
解析：破镜重圆，比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。也就是说这个词语仅限于用在夫妻这个对象上。
这样的词语还有相敬如宾(夫妻)、汗牛充栋(书籍)、三令五申(上对下)、人老珠黄(妇女)、豆蔻年华(女子十三四岁)、耳提面命(长辈对晚辈)等等。
5、语义重复
如果成语中的某些成分在句子中仍然有呈现，就会造成语义重复。
例：在县人大会议上，很多代表都提出了真知灼见的建议。
解析：真知灼见，正确而透彻的见解。这个词本身就有“见解”之义，与“建议”重复。
再如下列短语中已有的成分与成语中加红部分重复：(1)劳苦大众民不聊生 (2)广大灾民哀鸿遍野 (3)百姓生灵涂炭 (4)连着几天几夜通宵达旦地忙活 (5)一天天地日臻完善 (6)众多的莘莘学子 (7)寒舍真是蓬筚生辉 (8)活蹦乱跳的生猛海鲜 (9)目前当务之急 (10)妄自菲薄自己等等。
6、多义成语
成语也有一词多义现象，我们要全面掌握。考察时往往会在比较生疏的义项上做文章。
例：最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶的讨论，希望大家能从中领略运用文字所应具有的谨严精神。
解析：粗枝大叶，①形容很简略，不细致，不具体；②形容作风草率、不认真。在此句中其意思为①。
7、不合语境
成语也是词，它必须符合一定的语言环境。语境不合，自然造成误用。
例：张明与李亮几乎天天一起上学，一起踢球，相知相信，相濡以沫，简直是一对亲兄弟。
解析：相濡以沫比喻同处困境，相互救助。句中并没有提到两人共渡难关的信息，所以不合语境。
再如：力挽狂澜，比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用；名不虚传，“名”是名誉，是好名声，一般名声、恶名、臭名不可用；差强人意，大体上还能使人满意，不能用来表示不满意等等。
8、不合语法
有些成语有自己的习惯用法，切合了习惯用法，则使用正确，反之，则使用不当。
例：中科院计算机研究所的研究员们津津乐道着“龙芯”1号的研发成功，这是我国首次拥有自主知识产权的CPU，又称“中国芯”。
解析：“津津乐道”不具备带宾语的功能，因此这里使用不当。
其他如求全责备、司空见惯、漠不关心都不带宾语。有的成语只能用于否定句、疑问句中，如同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等；有的只用于否定句，如望其项背、吹灰之力、万应灵丹等；有的多适用于诙谐讽刺句，如神通广大、寿终正寝、洗王恭听、沐猴而冠、呜呼哀哉、一命呜呼等。
成语误用的八大类型ppt
成语误用的八大类型是用错对象、望文生义、表意矛盾、重复赘余、不分轻重、词性误用、不辨色彩、敬谦误用。
1、用错对象、望文生义、表意矛盾。
每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当，就要出差错。例句：他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。(“信笔涂鸦”是指写字，不是画画)。
望文生义：对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用。例句：“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”。表意矛盾：在运用中，有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，前后矛盾。例句：他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。
2、重复赘余、不分轻重、词性误用。
重复赘余：与成语相同意思的在句子上下文已有表述，导致语意重复。例句：夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。“孑然一身”就是“独自”。
不分轻重：成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞，轻重失调。例句： 洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号，流离失所的灾民。
词性误用：成语其实是一种结构固定的短语，有的是名词性短语，有的是动词性短语，有的是形容词性的短语，因而各自有其特定的语法功能，不能乱用。例句：包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已成了翁中捉鳖。“翁中捉鳖”是个动词性短语，此句中把它当做名词短语而误做“成了”的宾语，应改为“瓮中之鳖”。
3、不辨色彩、敬谦误用。
不辨色彩：不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。例句：些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。无所不为是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词用作褒义词了。
敬谦误用：某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代的印迹，有的用于自称(谦称)，如雕虫小技，东涂西抹，千虑一得等；有的则用于称对方(敬称)，如鼎力相助，如坐春风等。如将其混淆，就可能造成误会。
例句：王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好的，更成熟的意见，是谦辞，句中误用为敬辞。
逻辑填空易错成语
逻辑填空备考之误用成语
成语结构固定, 意义完整, 作用相当于实词, 其使用上必须符合特定的语境, 否则就产生错误。成语常见的误用类型, 分为望文生义、 张冠李戴、 褒贬误用、
语境不合、 语义重复等。
一 望文生义
成语的望文生义指只按照成语的字面意思去牵强附会导致成语误用。但是成语的意义是整体的, 而不是它的组成部分意义的简单相加,
如: “ 小方写的工作报告文不加点, 字迹潦草, 读起来真叫人头疼。 ” 句中的“ 文不加点” 指文章一气呵成, 无须修改。形容文思敏捷,
写作技巧纯熟。这里的“ 点” 表示删去、 改动、 修改的意思。而例句将“ 点”理解为标点, 将成语误解为“ 文章不加标点符号” 。
此外, 有些成语在其使用和发展的过程中, 会衍生出其他的含义, 而成语本身的意义则不再使用, 因此, 我们应在平时多注意积累成语的相关知识,
掌握其常用含义, 避免望文生义。
二 张冠李戴
有些成语适用对象和范围是特定的, 具有很强的单一性, 如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解, 便会使陈述对象和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象,
造成误用。
如: 最终为虎照盖棺定论的不是网友发布的《 老虎卧瀑图》 年画照片, 也不是某网站公布的民间机构的鉴定报告,
而是由陕西省监察机关责成公安机关经过2个多月的调查取证, 从根本上****了周正龙拍摄活体野生华南虎真实性的基础。
上述例句中的成语“ 盖棺定论” 修饰的中心词是“ 虎照” , 出现了成语误用。“ 盖棺定论” 指一个人的是非功过到死后才能做出结论。只能用来形容人,
而不能用来形容物。
三 褒贬误用
近年来, 公考逻辑填空中出现的成语越来越多, 有些成语具有鲜明的感情色彩, 在使用过程中, 必须辨明色彩, 与句子的感情色彩一致, 如果不加区别,
就会导致褒贬误用、 语体色彩不当。
四 语境不合
有些成语在运用中, 从意义表面上看符合句意, 似乎没有错误, 但结合上下文的整体意思来看, 或从逻辑推理角度来看, 可能出现这样或那样的问题,
其中包括谦辞和敬辞误用产生尊卑颠倒问题。
如: “ 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用, 引出了许多搞好产品质量的好建议。 ” “ 抛砖引玉” 比喻用粗浅的、 不成熟的意见或文章,
引出别人高明的、 成熟的意见或作品, 常用作谦词, 只能对己。
五 语义重复
成语逻辑填空既要考虑与句子中其他词语的呼应, 同时也要注意避免和其他词语造成语义上的重复。
以上就是关于成语常见错误类型归纳,成语的错误类型有哪些的全部内容，以及成语常 的相关内容,希望能够帮到您。
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