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用ABAB的词语写一句话有哪些
1、鸟语;花香,绿草构成了生机勃勃的春天。
2、落叶,果实,秋风,构成了萧瑟的秋天
3、枯黄的落叶,甜香的硕果,火红的枫叶构成了迷人的秋天。
4、森林里的花、草、树,构成了一幅美丽的画卷。
5、理想、汗水、努力构成了未来。
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造句技巧:
1、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件,为此,我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境,要采取灵活多样的方法来理解,这样才能造出合乎逻辑的句子来。
2、把句子造得真实具体,生动形象。对学生的造句,我首先要求真实。例如“……又……又……”造句,有位学生是这样造得:“我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象,却不真实。我对学生说:“南瓜不像大篮球,而是像个枕头。所以说,造句也应该强调真实性,不然的话,形象的描写,就不准确;具体的叙述,也是错的;感情的抒发,也就不真实。
3、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
4、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中,句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”,又是段篇教学的.“起点”,起着“承上启下”的作用。造句的时候,不但要让将句子造对,还应该把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。
5、指导:一种写话练习的格式为:谁→干什么。我们学习写话,首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了,然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话,写好一段话。一句话,也就是一个句子,应该有头有尾。头,就是要写出是谁或什么;尾,就是要写出干什么或怎么样。如:“明明在教室里画画”这个句子,写得是谁,是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么?“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)
6、造句的词语,一般都是课文中新学的,所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子,理解这个词语的意思,它和意思相近的词语有何区别,在什么样的情况下可以用到这个词语。
7、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故,在造句上总会大伤脑筋,其实只要找对了方法,造句并不难。
几个词连成一句话的游戏
思路:用这几个词来说几句话,这几句话并不是分散的,而是要组成一段话,最好能够写成一个小小的故事。
范文如下:阳光灿烂的日子里,我和小朋友们来到广阔的草地上唱跑步,草地上开着鲜艳的花朵,我们在草地上尽情的歌唱,笑声传到很远很远的地方,我回家告诉了妈妈,我很喜欢那里。
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连词成句技巧:
1、时间、地点放在句首,要在后面加逗号。
2、“的”的后面加物品,比如小鸟,草地,云朵,小朋友等,“地”的后面加动作,比如打,叫,唱歌等。
3、句末的标点符号不要忘记,尤其是问句和感叹句。
4.、词语不要漏掉,写完后读一读。
词语造句大全100个
词语造句100个如下:
1、好像
红红的太阳好像一个大火球。
2、闻名中外
我国的长城闻名中外。
3、尤其
我喜欢运动,尤其是打羽毛球。
4、已经
太阳已经升起来了。
5、半空
几个大气球飘在半空中。
6、由于
由于我今天生病了,所以没去上学。
7、有的,有的,还有的。
下课了,同学们有的唱歌,有的画画,还有的在做运动。
9、亲切
校长亲切地向同学们问好。
10、兴奋
我兴奋地和同学们一起去郊游。
11、顺利
我顺利地做完了所有的作业。
12、仔细
我仔细地检查试卷。
13、争取
我一定要好好学习,争取期末考到好成绩。
14、祖国
十月一日是祖国的生日。
15、来来往往
来来往往的汽车在马路上行驶。
16、到处
公园到处都是鲜花。
17、不约而同
上课铃响了,同学们不约而同地走进课室。
18、飘落
秋天来了,树叶随风飘落。
19、所以
因为我生病了,所以今天没去上学。
20、无边无际
我走在无边无际的草原上。
21、地方
这篇文章有两个地方写得很精彩。
22、自言自语
那个人很奇怪,常常自言自语。
23、弯弯曲曲
我走在弯弯曲曲的小路上。
24、立刻
上课铃响了,我立刻走进课室。
25、一边,一边
妈妈一边看电视,一边织毛衣。
26、一会儿,一会儿
妹妹一会儿唱歌,一会儿画画。
27、云彩
天空中的云彩象一朵朵白莲花。
28、可爱
我有一个可爱的小妹妹。
29、高兴地
他看着本子上的小红花,高兴地笑了。
30、每当…就…
每当闹钟响起,我就会起床。
31、连忙
上课铃响了,我连忙走进课室。
32、假如
假如我有一枝马良的神笔,我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。
33、迫不及待
我迫不及待地把好消息告诉妈妈。
34、吞吞吐吐
他吞吞吐吐地告诉了我一件事。
35、助人为乐
我们要做一个助人为乐的小学生。
36、许多
我有许多朋友。
37、快活地
鸟儿在树木里快活地唱歌。
38、一定
只要努力,一定会有进步。
39、帮助
我们要帮助有困难的人。
40、不是…就是…
周末,我不是看书,就是画画。
41、保护
我们要学会保护自己。
42、吗
我可以借你的尺子用一用吗?
43、吧
现在我可以出去玩了吧。
44、…是…也是
苹果是水果,桃子也是水果。
45、已经
小树已经长高了。
46、兴致勃勃
今天,我穿上新衣服,兴致勃勃地走去学校。
47、引人注目
小明今天穿了一条红裙子,特别引人注目。
48、要是
要是今天不下雨就可去春游了。
49、观看
我最喜欢观看少儿节目。
50、在乎
我最在乎的人是妈妈。
51、注意
我们一定要注意安全,以防发生意外。
52、不得不
下雨了,我不得不带上雨伞。
53、永远
我永远爱爸爸妈妈。
54、温暖
老师的关怀温暖了我的心。
55、静静地
我静静地躺在床上休息。
56、飞快地
上课铃响了,我飞快地跑回教室。
57、有时候…有时候
天上的白云,有时候变成羊群,有时候变成花朵。
58、有的…有的…还有的
天上的白云,有的像小马,有的像花朵,还有的像鱼儿。
59、总是
他总是认真地做作业。
60、必须
要想有进步,就必须努力学习。
61、激烈
羽毛球比赛紧张激烈,扣人心弦。
62、眷恋
诗歌中的每一句话,都表达出他对故土的深深眷恋。
63、奇怪
我从来没有见过这么奇怪的鱼。
64、感到
这一次数学没考好,我感到十分难过。
65、鲜艳
鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
66、格外
雨后,草原的空气格外新鲜。
67、已经
这位老奶奶已经100岁了。
68、许多
我有许多玩具。
69、旁边
学校旁边有一个幼儿园。
70、灿烂
今天阳光灿烂,我和妈妈一起到公园去玩。
71、逼近
考期一天天逼近,同学们都忙碌起来。
72、陆续
放学后,同学们陆续离开了教室。
73、展示
参赛的同学,一个个都充分展示了他们的才华。
74、不禁
他爱读诗,读到会心之处常常不禁高声朗读起来。
75、留恋
这儿的景色太美了,真叫人留恋。
76、应接不暇
来访的家长太多,令班主任应接不暇。
77、不可计数
国庆节那天,不可计数的人们在广场上涌动着。
78、扯皮
不和你扯皮了,我们说正事儿。
79、来龙去脉
这件事很麻烦,我花了三天时间才搞清楚它的来龙去脉,但已是头昏眼花了。
80、妥帖
这篇文章语句通顺,用词很妥帖。
81、吹牛皮
小马整天就知道吹牛皮,不务正业。
82、搭挡
张军、高崚这对搭档在羽毛球混双这个项目上所向披靡。
83、茂密
我家门口有一个茂密的花园。
84、痛楚
痛楚使他不能入睡。
85、打岔
你在这打岔也太不给老师面子了。
86、虔诚
我是个虔诚而又敬畏上帝的人。
87、广漠
我向往内蒙古广漠的草原。
88、偏废
理论学习和实践锻炼都不可偏废。
89、打车
你就别送了,我自己打车回去。
90、警醒
鉴往知来,值得我们警醒。
91、打点
有我帮你打点一切,你就放心吧。
92、逞能
不行就别逞能,现在丢人了吧?
93、内疚
我为自己对母亲撒谎感到很内疚。
94、凑合
没有其他衣服了,你就凑合穿吧。
95、吃不开
没有实力,在岗位上吃不开啊。
96、唱高调
别总唱高调,这样会引起群众的不满。
97、奥秘
谁也无法参透大自然的奥秘。
98、顶天立地
他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
99、千方百计
老师千方百计调动我们的学习积极性。
100、怒气冲冲
不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室。
用词语造句怎么造句
1 希望,一个多么阳光的 词语 ;希望,一个多么美妙的词语;希望,一个多么神奇的词语;它,是一位智者,给了我们一把钥匙,去开启我们的希望之门!
2 作文时要尽量避免使用方言 词语 。
3 我们不但要懂得 词语 的含义,更要懂得词语的用法。
4 收获,一个闪着光芒的 词语 ,它总让人想起硕果累累的秋,满眼的金黄色和火红色,处处流露着收获的喜悦,撑一把油纸伞,泛舟于西湖中,在蒙蒙细雨中我在思考:收获是什么?
5 老师说我作文里有些 词语 用得不恰当。
6 如果你问周围朋友 词语 ,如果十个人,九个人说不知道,那么,这是一个机遇,如果十个人,九个人都知道了,就是一个行业。
7 造句时要注意 词语 的合理搭配。
8 变换 词语 的位置,可以改变句子的内容。
9 童年,一个并不陌生的 词语 ;一个每个人都要经历的阶段;一个充满美好回忆的五彩瓶子。
10 只有理解了 词语 的含义,才能用词语造句。
11 我们要正确运用含有贬义的 词语 。
12 他找不到适当的 词语 去形容她的美。
13 造句时可适当地使用关联 词语 。
14 “生命”多么鲜活的 词语 ;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么奇妙的感觉;生命至上,安全为天。生命只有在安全中才能缩放光彩。
15 要理解一句话的意义,首先必须弄懂每个 词语 的意义。
16 如果你对你需要的 词语 了如指掌,你就能将它们信手拈来。
17 每句话内部则注意 词语 平仄相间,听来觉得不仅掷地有声,而且富于感。
18 修辞学所说的“双关”,就是用一个 词语 或一个语言片断关涉两种事物,表达双重意思,好似一箭双雕。
19 如果你问周围朋友 词语 ,如果十个人,九个人说不知道,那么,这是一个机遇,如果十个人,九个人都知道了,这是一个行业。
20 长辈人给后人题词时经常用"鹏程万里"一类 词语 。
21 “有纳才能吐”,有积累才能够表达。我们有些同学作文中的 词语 是丰富的,看得出他们课外有较大的阅读量。
22 格桑花就是杜鹃花。还有一个很好听的名字,叫娑萝。娑萝听起来,似乎是质地很好的感觉。我对 词语 的感受,大多源于直接的生命感觉。这两个字听起来,有点丝绸的意思。很单薄,又很复杂,比杜鹃,好听多了。
23 如今,春季已到。春天是一年中最美丽的季节,古往今来人们几乎用尽了所有美好的 词语 诗句来形容、赞美春天。春天,带给人生命力,带给人希望。
24 “你好!你好!”听小鹦鹉正在学我说话呢!它特别聪明记忆力可强了,只要同一个 词语 在他面前重复说几遍他不但能记住发音,连声音都能模仿的惟妙惟肖
25 仰望蓝天大多有白云衬托,那些变幻莫测的云,或流动,或停驻,有意无意地为蓝天添了装饰;平视蓝天则是无边无际的素面,满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻,除了纯净和安祥,你简直再找不到适合的 词语 来刻画。
26 仰望蓝天大多有白云陪衬,那些变幻莫测的云,或流动,或停驻,有意无意地为蓝天添了装饰;平视蓝天则是一望无际的素面,满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻,除了纯净和安祥,你几乎再找不到合适的 词语 来描绘。
27 生活中因为有了沟通,才出现了冰释前嫌、和睦相处、门庭若市……等四字 词语 ,我们的生活才更美好。生活中不能没有了沟通,就像傲视苍穹的红杉不能没有了坚固的根基,芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
28 我想,他们每个人都对同一事物同一个词抱于不同态度,期待在不同人的内心也是千奇百怪的,无法用固定的 词语 替代。每个人都有期待的时候,但是期待的时间会有很不同。可能是一天、一周、一月、几个月、或者几年……更有甚者等到自己逝世的那天,都无法使期待的事情实现。
29 诚信在我们实际生活中是非常重要的,它是一种美德的体现:一言既出,驷马难追、拾金不昧、诚心诚意……这些 词语 都是形容诚信可贵、诚信是金的意思。广告上、大街上、学校里、商场里都有诚信的踪迹。问候、赞美、安慰、祝福中都显现出了你的诚心。可以说,诚信无处不在。
30 排比与对偶的区别是什么?一、排比是三个或三个以上句子的平行排列,对偶只限于两个句子。二、排比的形式不如对偶严格。排比的各个句子字数可以不完全相等,往往运用相同的 词语 ;对偶的两个句子字数必须相等,而且忌用相同的词语。
31 我们默默地交谈,我们的谈话是一种可以设想出来的最热烈的谈话。说出声来的 词语 ,为听觉组合排列着,是不可能具有如同沉默交谈这样的作用。我们就这样在旅店又做了一个多钟头,一言不发,却处在一种相当惬意的状态。
32 妈妈总是把好吃懒做这个 词语 用在我身上,让我感到有点不伦不类的,我听了很别扭也难过。
33 今天下午在学校的周末文化市场,我偶遇到了一位当年的同事,见面的欣喜和激动的心情真的不好用常规的 词语 形容。
34 排比与对偶的差异是啥?一、排比是三个或三个以上语句的平行摆放,对偶只限于两个语句。二、排比的形式不如对偶严格。排比的各个语句字数可以不完全持平,通常运用一样的 词语 ;对偶的两个语句字数必须持平,并且忌用一样的词语。
35 一个好的广告通常会使用那些在人们心中带有褒义色彩的 词语 。
36 这类文章的共同特点有三个:一是无病呻吟,故作悲伤二是堆砌 词语 ,滥用华丽词藻三是特别偏爱一些陈词滥调。此外,这些文章有个显着特点,也是它们的败笔之处:就是每篇文章的结尾都有一段根深蒂固的说教词,好像断尾巴的狗一样,令人难受。
37 把我们住的那个摇摇欲坠的村舍称作一流旅馆,纯粹是乱用 词语 。
38 仿照下面两个例句,用恰当的 词语 完成句子,要求前后语意关联。
39 仿照开头两句句式,通过联想,在后面两句横线上填上相应的 词语 。
40 降温了,花落的声音风知道,思念的感觉心知道,变冷的温度冬知道,我的祝福你知道,没有华丽的 词语 ,只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福!
41 马局长指着我说:“大俞,你们是宣传科的,赞美的 词语 多,你们开个头,给阿良的结婚贺词写漂亮点。”。
42 劳动创造了文明,文明产生了科技,科技发明了手机,手机承载了信息,信息传递了 词语 ,词语表达了心迹,心迹肯定了问候:五一快乐。
43 纠结、无奈、落寞、阴暗的天空,黯淡的内心、如果还有机会重来的话、假如时光倒流、空虚……不明白你为什么要找这些 词语 ,不过还是写了些…如果你实在是不好,就听听的歌曲,以毒攻毒,也许会好些……要不就找点自己以前喜欢做的事情做一下,忙起来就不会胡思乱想了,不胡思乱想心情相对就好些了。
44 鉴赏时也不必面面俱到,或 词语 运用的不可替代性,或作品中意象凝聚着丰富的情感,或修辞使用的恰到好处,或从知人论世的角度谈作品的思想内容等,一篇文章抓住一点就可以了。
45 翻开日记,你是唯一的主题,浪漫文字如多情的樱花雨,甜蜜 词语 像芬芳的巧克力,每一页都用岁月标上了页码。日记情人节,愿与你共谱爱的甜蜜。
46 我们的生命太短,来不及见证那些遥远到令人恍惚的 词语 ,比如天长地久,海角天涯,碧落黄泉,沧海桑田。所以,要活下去。
47 表示颜色的 词语 与人们的社会生活休戚相关,在人们心目中有特定的含义。
48 “帕纳姆和瑟森斯翻译过来就是‘面包和马戏‘,写这个 词语 的人是想说,平民百姓为了获得温饱和娱乐,放弃了他们的政治责任,也就放弃了他们的权利。”......人们可以享用充足的食物和疯狂的娱乐,也就是饥饿游戏。
49 有多少爱可以重来,有多少人愿意等待,有多少短信可以重发,有多少 词语 是废话,我无非是想告诉你,此生我已经把你认定,赶快举起手机投降吧!
50 有些 词语 还是一知半解,就被她迫不及待地运用到她的言语中。
51 个人的悲剧对历史不过是一行语焉不详的断句,时光白驹过隙,我们作为人类欲望这出壮阔的悲剧中没有野心的小人物,有理由对记录,对由 词语 构成的历史产生怀疑,但是毕竟无能为力。
52 街灯摇曳,人影聚散, 词语 迷失在夜空中。有时候我觉得朗诵并非为了让声音留下痕迹,而是为了消失,特别是消失在异地他乡,归于虚无,那是一种能量的释放。
53 新 词语 、网络用语展开分析、研究、综合、提取。
54 英雄这个 词语 的范围很广,包括的意义也很深刻,但从千年的历史来看,任何一位英雄,(/3585950词语造句)都要为这两个字付出沉痛的代价。
55 如果你问周围朋友 词语 ,如果十个人,九个人说不知道,那么,这是一个机遇,如果十个人,9个人都知道了,就是一个行业。
56 对 词语 的解释,一定要做到准确精当,要言不烦。
57 这副春联的 词语 能别出新意,不拾人牙慧,十分难得。
58 文本这平平常常的 词语 中洋溢着一片浓浓的爱子之情。
59 到欧菲米亚来决非只为做买卖,也为了入夜后围着集市四周点起的篝火堆,坐在口袋或大桶上,或者躺在成叠的地毯上,聆听旁人所说的 词语 ,诸如“狼”、“妹妹”、“隐藏的宝藏”、“战斗”“疥癣”“情人”等,篝火堆旁的每个人都要讲述一个关于狼、妹妹、隐藏的宝藏、战斗、疥癣、情人的故事。
60 作为一个 词语 ,“活着”在我们中国的语言里充满了力量,它的力量不是来自于喊叫,也不是来自于进攻,而是忍受,去忍受生命赋予我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
61 旧时人们总是用口如樱桃、齿若编贝等 词语 来形容女子的美丽。
62 有人写出了"食言而肥"这样的 词语 。
63 “文革”时期,传统的褒义 词语 产生了相当明显的分化,并向正、负两个方向发展。
64 笑嘻嘻:形容人的面部表情微笑的 词语 ,当然这种微笑是带有声音的。
65 如果你想鹤立鸡群,你就要玩得转你并不熟悉的 词语 和措辞。
66 这课的 词语 ,他已经能够运用自如了。
67 用关联词造句,必须注意 词语 的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
68 白驹过隙,简单的四个字,却是最令人惆怅的一个 词语 。
69 误会或者失去,如果是命的话,我们的错误在于没有争取,或者我们并没有错,有缘无份,似乎是逃避的一个好 词语 。
70 每次一知道晚报造句的 词语 ,我首先都是认真掂量下词语,琢磨一下再造句,最后修改后才将句子投稿.
71 阅读就是抛弃自己的一切意图与偏见,随时准备接受突如其来且不知来自何方的声音。这个声音不是来自书本,不是来自作者,不是来自约定俗成的文字而是来自没有说出来的那部分,来自客观世界中尚未表达出来而且尚无合适的 词语 表达的部分。
72 后来,每次我用到这个 词语 我就很难过,多么无奈的一个词语,后来。
73 解释 词语 ,千万不可穿凿附会。
74 这本书有许多生僻的 词语 。
75 在听写课堂上,老师念了一个我未能熟记的 词语 ,其中一个字我不知道怎么写,犹豫不决了很久,还是没有写正确。
76 春晚就是中老年人网络 词语 学习成果展。。
77 “以字为本,系联 词语 ”是对多音字和一般字词教学都具有积极作用的一项基本原理.
78 评赞类 词语 因为其词义的抽象性,在具体训诂中会遇到许多困难。
79 非名词性 词语 在一定条件下也能充当施事。
80 希望对字母 词语 的规范和中文信息处理有所裨益。
81 定义命题中任何有歧义的 词语 ,把命题具体化为在辩论时限内可以讨论的具体辩题。
82 因为只有当某个词凑巧在某个特定的语境中精辟地表达了自己的想法时,才能称得上是“妙语”。那么究竟是什么让这个词变得庸俗了呢?“摆酷”及“赶时髦”的心理是罪魁祸首。当人们出于懒惰情绪频繁使用某一个词,从而扼杀其他许多美好的词的时候,这个 词语 就变得尤为可憎了。天生可恶的词汇是不存在的。翁贝托?埃科
83 语料的设计考虑了音段和韵律,语料库中包含汉语的音节、 词语 、独白语句和情景对话语篇。
84 要锻炼自己检查口授信函草稿,同时去掉不必要的 词语 .
85 现在我们将要讨论的是一些形容人类精神失常现象的 词语 ,这些词分别列举了心理上的怪僻、神经质、恐惧、以及轻微或严重的个性失常现象。
86 他们在极具干扰性的Stroop实验中表现不佳,该实验让受试者观看打印颜色与字义不同的 词语 图案,并说出该图案的打印颜色。
87 动 词语 义类型分布不对称,形成的述结式结构类型不对称。
88 甚至非 词语 民俗也沿用陈规旧习,如习惯、手势、服装式样、图案设计等.
89 在美国,“东方人”是对亚洲人的蔑称。按照西方的观点,“东方人'这个 词语 把亚洲从地理上的关系说明。
90 通过对这些模糊 词语 的语用分析,可以加深人们对股评语言的模糊特性的了解,正确对待股评分析。
91 这个 词语 在芬兰语中是“门”的意思,能够见诸于某些电视节目当中。
92 一些法律使用域 词语 和其同源词构成训释.
93 选择了几条今天仍然使用于安仁方言中的古代 词语 加以考释,旨在追本溯源,贯通古今。
94 这就是说,辞海中的 词语 不仅需要被多数人认知并且还必须经历时间的考验。
95 1591至1603年,意指”两男交媾,有龙阳之兴“之意的 词语 即有十种新词,这当归功于伊丽莎白一世晚期的舞台戏剧。
96 这一 词语 的出典不清楚,但有两种解释通常是可以接受的.
97 这类 词语 的流行,反映的是大众对社会不良现象的不满情绪。
98 现代汉语中,既有精确 词语 ,又有模糊词语.
99 该方法综合利用 词语 、语义和词串信息进行句子相似度计算,并在此基础上进行句子聚类。实验表明。
100 第二章分析泗阳方言正反问句的七种独特形式,包括这七种类型的构成形式、对入句 词语 的要求以及使用情况。
101 而且这项提案还更严格地定义了卷烟、雪茄、小雪茄、细切烟和斗烟这些 词语 ,以阻止交叉产品的生产。
102 本文主要讨论凉山彝语中比较常见的语法化现象:实义构 词语 素语法化为词缀;实词虚化为语法功能词。
103 什么是成语呢?一个成语就是一组词,当结合在一起使用时,其意与单个 词语 所表达的意思均不一样。例如。
104 在政治压迫时代,暴虐政权可以利用词典证明反叛者滥用 词语 ,即盗用共同的文化遗产。
105 本文选取该书“降”等十条 词语 进行考释,涉及训治及校勘两方面的内容。
106 本文列举了十五条俗 词语 ,利用贵州方言来予以考释.
107 最后,他终于写下了他的定义,遵循着这样一条放诸四海而皆准的规则:每条定义需基于摆在他面前的句子所表明的 词语 的意思。
108 阿拉伯语的阅读顺序是从右至左, 词语 的书写方式是草体。
109 叠韵 词语 言浅显明快、琅琅上口,令人心情愉悦,并使语意内涵丰富多彩.
110 而且,即使我们常在说或听辨 词语 时发生错误,那也是由于我们是借助耳朵和嘴共同发出声音的缘故。
111 词语 的搭配不是由逻辑和词频决定的,而是随意的,只由语言习惯决定.
112 输入英文时,可以输入英文字或英文 词语 ,字与字之间应有空格,大小楷一样效果。
114 借代 词语 是汉语词汇系统中比较有特色的一个词汇类别。
114 造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优秀的句子.
115 读短文,选择正确的 词语 并把它写在横线上.
116 常用的短语过滤方法都是侧重于计算短语内部 词语 之间的黏合度,对这些干扰项的鉴别能力并不强。
117 人们最终能得益于能把思想转化成电脑发音 词语 的无线装置,例如受伤瘫痪病人,中风病人。
118 文章从 词语 、句法、语音节奏和修辞等四个方面来论述黔北仡佬族傩戏剧本的语言风格,并分析其形成原因。
119 所有的文章都应该精挑细选以刨除任何一个没有活力的 词语 .
120 由于目前中文句法分析和语义分析技术远没有达到可以实用的阶段,所以本文着眼于 词语 一级的自动查错研究。
以上就是关于词语组成句子,用ABAB的词语写一句话有哪些的全部内容,以及词语是组成 的相关内容,希望能够帮到您。
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