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科班出身是什么意思
举例：随着教育事业的发展，科班出身的人越来越多。
释义：比喻具有受过正规教育或训练的资格。科班出身就是说专业对口，在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。
出处：过去的戏曲演员有些是拜师学艺的手把徒弟，属个体为单位的家学或叫私学。科班是后来出现的集体学艺的组织，曾培育出大量艺术人才，如川剧的三益科班，越剧的群英舞台科班，昆曲的全福班，桂剧的小金科班等。至于京剧的科班就更多了，如嵩祝成、小荣春、斌庆社、富连成、喜连成等。可见科班曾是培育戏曲人才的主要形式。在科班学习叫坐科,毕业了叫科班出身。‘科班出身’后来被其他行业广泛引用。
科班出身指的是什么意思
科班出身的解释比喻 具有受过正规教育或 训练 的资格。 词语分解 科班的解释 ∶招收儿童,培养、教育其为戏曲艺员的戏班 ∶正规的专业训练科班出身详细解释.旧时招收儿童，培养为戏曲演员的训练班。 秦牧 《艺海拾贝·画蛋》：“有些 不是 科班出身的演员，成为 著名 演员之后， 仍然 必须 大练 出身的解释 ∶一个人最初从事的 职业 和 履历 造成的身分 ∶ 家庭 经济 基础 所 奠定 的身分 ∶指入仕之途武举出身详细解释.献身。《吕氏春秋·诚廉》：“ 伯夷 叔齐 此二士者，皆出身弃生以立其意。”
科班出身的意思
科班出身的意思是比喻具有受过正规教育或训练的资历。
拓展资料:
科班，中国旧时培养戏曲演员的场所。科班本意是指旧时学、演结合的戏剧班子，是成为演员（旧称戏子）的必须也是唯一途径。后来科班就引申为正规的职业技能教育的统称，所谓科班并非指“出身”，而是指能够进行正规教育和培训的学校或其它教育机构。
随着戏曲的形成和发展，戏曲除官办的梨园、教坊之外，大多都采取口传心授的方法，拜师学艺或艺学家传。这两种授徒的作用都带有局限性，难以适应舞台艺术的平衡发展，于是采用以班代班方式培养演员的大小班和专门培养童伶的科班便相继出现，其性质仍然是师徒相传。
明代嘉靖年间已有海盐子弟班和昆曲大小班或科班。清中叶之后，随着地方戏的勃兴，科班如雨后春笋，风靡各地。道光时苏州有昆曲科班，北京有老嵩祝班。咸丰、同治间又有全福昆曲科班和河北农村的双顺、永和、永胜及梆子科班。之后，又有四箴堂科班、益合昆弋科班等。
清末民初，又相继出现了一批规模较大、专门培养童年演员的科班。其中有代表性的如富连成社、崇雅社、易俗社、昆剧传习所等，都积累了丰富的传艺经验，形成了一套严格的教学方法，也制定了培训的年限是7年到10年不等。
在这些科班里学过戏的就叫“科班出身”。许多知名的戏曲演员大多是这些地方的科班出身。但由于受社会条件的局限，经费匮乏，人力不足，科班能够维持的时间不长。过去的戏曲演员有些是拜师学艺的手把徒弟，属个体为单位的家学或叫私学。
科班是后来出现的集体学艺的组织，曾培育出大量艺术人才，如川剧的三益科班，越剧的群英舞台科班，昆曲的全福班，桂剧的小金科班等。至于京剧的科班就更多了，如嵩祝成、小荣春、斌庆社、富连成等。可见科班曾是培育戏曲人才的主要形式。
科班出身的意思
科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。
成语发音：kēbānchūshēn。
常用程度：常用成语。
产生年代：当代成语。
结构：偏正式成语。
语法：偏正式；作定语、宾语；含褒义
成语出处：茅盾《升学与就业》：中外古今有不少伟大的事业家都不是学校、科班、出身，甚至科学家也有从没进过什么理工大学的。
成语正音：科，不能读作“kè”。
语法：科班出身偏正式；作定语、宾语；含褒义。
示例：随着教育事业的发展，科班出身的人越来越多。
反义词：半路出家、半伙出家。
成语接龙：科班出身、身不由主、主一无适、适以相成、成一家言、言三语四、四不拗六、六亲不和、和光同尘、尘垢秕糠、糠秕在前、前仆后继。
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