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汉语二级字是什么意思
的 de
〈助〉 (1) 用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系 [-ic,-ve…]。如:红色的气球。小小的进步。 (2) 用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系 [of,'s]。如:中国的水稻。农民生活的提高。 (3) 〈代〉 pron. 附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物。如：卖菜的。吃的。 (4) 助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构,表示有这样的，有那样的。如:推的推；拉的拉。 (5) 用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如：①谁买的书?②他是昨天进的城。③我是在预售处订的票。 (6) 用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐。 (7) 用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。如：这件事儿我是知道的。 (8) 用在两个数量词中间。 ①〈口〉：表示相乘。如：这间房子是五米的三米,合十五平方米。 ②〈方〉：表示相加。如：两个的三个，一共五个。 (9) 同“得”，后面带补语。 哪知进了园门，园子里已经坐的满满的了。——清·刘鹗《老残游记》 (10) 同“地”( de )。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系。 (11) 其后多加名词，而“的”前多为形容词。
的 dí
〈副〉 (1) 确实；实在 [really；indeed] 不因霜叶辞林去，的当山翁未觉秋。——秦观《淮海集》 (2) 又如：的对；的据(真凭实据)；的觉(果然；的确)；的是(的确是) (3) 必定；一定 [certainly]。如：的决(处决；处斩)；的的(特意) 此外，还有“的士”等词语。
的 dì
〈名〉 (1) (形声。本作“旳”，字从白，从勺（dì），勺亦声。“白”指“白昼”、“空白”（空间、空域）。“勺”意为“专取一物”、“专注于一物”。“白”与“勺”联合起来表示“在大白天广阔空间里专注于一物”。本义：任意确定一个（射击）目标。引申义：1.目标、靶心。2.明显、明确。3.确实、落实。4.关于目标。用为所有格of target) (2) [centre of target for archery]：箭靶的中心。如：众矢之的；有的放矢。 (3) [bright]：鲜明的样子。 朱唇的其(语气词)若丹。——战国楚· 宋玉《神女赋》[1]组词：中的
的 dī
的士：出租车的俗称
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的是什么意思解释
的 [dí]2. 的 [dì]3. 的 [de]
的 [dí]
1.真实，实在：～确。～当（dàng ）。～情。～真。～证。
的 [dì]
1.箭靶的中心：中（zhòng ）～。有～放矢。众矢之～。目～（要达到的目标、境地）。
的 [de]
1.用在词或词组后表明形容词性：美丽～。
2.代替所指的人或物：唱歌～。
3.表示所属的关系的词：他～衣服。
4.助词，用在句末，表示肯定的语气，常与“是”相应：这句话是很对～。
5.副词尾，同“地2”。
的字有几个读音
的拼 音 de dí dì dī
部 首 白 笔 画 8 五 行 火 繁 体 的 五 笔 RQYY
生词本
基本释义 详细释义
[ de ]
1.用在定语的后面。a）定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁～纪律。幸福～生活。b）定语和中心词之间是领属关系：我～母亲。无产阶级～党。大楼～出口。c）定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身份：今天开会是你～主席。谁～介绍人?d）定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他～玩笑。找我～麻烦。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。a）代替上文所说的人或物：这是我～，那才是你～。菊花开了，有红～，有黄～。b）指某一种人或物：男～。送报～。我爱吃辣～。c）表示某种情况、原因：大星期天～，你怎么不出去玩儿玩儿?。无缘无故～，你着什么急?d）用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你～去。e）“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推～推，拉～拉。说～说，笑～笑。大～大，小～小。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道～。
5.用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁～，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水～，待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。a）表示相乘：这间屋子是五米～三米，合十五平方米。b）表示相加：两个～三个，一共五个。
[ dí ]
1.真实；实在：～当。～确。
2.“的”字在口语中一般读阴平（dī）。
[ dì ]
箭靶的中心：目～。无～放矢。众矢之～。
[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打～。～哥（称男性出租车司机）。
的地得是什么意思
1、“的”：用在主语和宾语的前面，前面的词语用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
后面跟的都是表示事物名称的词或词语，前面的词可以是形容词、名词代词等。
结构形式：形容词（名词/代词）+的+名词。
2、“地”：用在谓语（动词、形容词）前面。前面的词语用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
后面跟的通常都是表示动作的词或词语。
结构方式：形容词（副词）+地+动词（形容词）。
3、“得”：用在谓语后面。前面多是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的是形容事物状态的词，用来补充说明“得”前面的动作怎么样。
结构形式：动词（形容词）+得+副词。
扩展资料：
“的、地、得”的用法补充说明：
1、如“de”的后面是“很、真、太”等这些词，大多数情况用“得”。
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
“的”、“地”、“得”附着在词或词组后面，在句子中起结构作用时，都读作“de”，在书写时却要写成三个不同的字，所以非常容易发生混淆。用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。比如：
看了这场电影，她激动得哭了。
看了这场电影，她激动地哭了。
这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明。后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”。
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