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温故而知新可以为师矣这句话的意思是什么
1、“温故而知新,可以为师矣”的意思是,经常去回忆、复习旧的知识,是能够从中获取新的知识的,这样的人就能够成为老师了。
2、温故而知新可以为师矣这句话出自儒家经典《论语》一书当中的“为政”篇,温故知新这个成语也就是由此而来。
温故而知新可以为师矣是什么意思
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温故而知新可以为师矣的意思是温习学过的旧知识,并且反复的阅读,这样你就可以当老师了。
温故而知新,可以为师矣
出自:孔子的《论语》,《论语·第二章·为政篇》。
含义:“温习旧知识从而得知新的理解与体会,凭借这一点就可以成为老师了。温故而知新说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。
原文:
子曰:“吾与回言,终日不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”
子曰:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“君子不器。”
拓展资料“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一,他认为,不断温习所学过的知识,从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值,在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此,温故而知新是一个十分可行的学习方法。
师就是师,没必要说榜样。温故而知新并不是我们寻常理解的温习书本,从历史中获得指导现实的新知,这就是温故知新评论家说,少年时读塞万提斯的《堂吉诃德》会发笑,中年时读了会思考,老年时读了却想哭。好的书经过反复阅读后才会不断转化出新东西,意大利诗人但丁每天研究《圣经》;大文豪托尔斯泰把《新约福音》读了又读,最后可以长篇背诵下来;马克·吐温旅行时必带一本厚厚的《韦氏大辞典》;白朗宁每天翻阅辞典,从辞典里面获得乐趣和启示……
当然,除了好书,别人的经历、历史事件等也都可作为我们的老师。但越是学习借鉴,越是要明确其新发展、新变化,一味地片面模仿学习不仅不可能创造出新的东西,反而容易导致自身的毁灭。第二次世界大战期间的英国首相丘吉尔曾经说:“战争中的第一次战斗都是独特的,需要对实际情况作深刻的分析。最容易通向惨败之路的莫过于模仿以往英雄们的计划,把它用于新的情况中。”在战争史上,由于照搬前人经验而丧师败绩的事例不胜枚举。唐朝房官效法古制,用车战制敌,被安史叛军杀得一败涂地。20世纪30年代的法军统帅部,完全搬用第一次世界大战的经验,在法西斯德国的闪击下,一触即溃。相反,那些被人称道的成功战例,都无不具有惊人的创新之举。
秦朝灭亡后,项羽和刘邦又展开了一场战争,这就是后来的楚汉相争。
公元前205年,刘邦手下的大将韩信偷袭魏王豹,灭掉了魏国。10月,刘邦又派他与张耳率几万军队向东挺进,准备攻击赵国。韩信的部队要通过一道叫井陉的山口,井陉口地势极为狭窄,易守难攻。赵王赵歇和赵军统帅陈余立刻在井陉口聚集20万重兵,严密防守。
赵王手下的谋士李左车对大将陈余说:“韩信这次出兵,一路上打了很多胜仗,可谓是一路威风,现在他又乘胜远征,企图攻下赵国,其势锐不可当。不过,他们运送粮食需经过千里跋涉,路途遥远。现在我们井陉山路狭窄,车马不能并进,汉军的粮草队必定落在后面。只要您暂时给我3万人,我从小道出击,拦截他们的武器粮草,断绝他们的供给,如此汉军不战死也会饿得半死。你在这里坚守要塞,不与他们交战,他们前不能战,后不能退,用不了几天我们就可活捉韩信。”但大将陈余不听,仗着兵力众多,坚持要与汉军正面作战。
韩信听闻这一消息后,非常高兴。随即命令部队在离井陉30里的地方安营,到了半夜,让将士们吃些点心,告诉他们打了胜仗再吃饱饭。然后,他派出两千轻骑从小路隐蔽前进,命令他们在赵军离开营地后迅速冲入赵军营地,换上汉军旗号;接着韩信又派出1万人沿河岸背水摆开阵势。背水历来是兵家绝地,一旦背水,非死不可。陈余得知消息,大笑韩信不懂兵法,不留退路,自取灭亡。
到了天明,韩信率军发动进攻,双方展开激战。不一会,韩信、张耳假装败退,向河岸阵地靠拢。陈余则指挥赵军拼命追击。这时,韩信命令主力部队出击,背水结阵的士兵因为没有退路,也回身猛扑敌军。这时预先埋伏的两千轻骑兵,见赵军倾巢出击,立即飞奔驰入赵营,拔掉赵国的全部军旗,换上汉军的红旗。
赵军无法取胜,正要回营,却忽见营中已插遍汉军旗帜,惊恐之下,四散奔逃。这时汉军两面夹击,赵军大败。陈余被杀,赵王也被俘获。庆祝胜利时,将领们问韩信:“兵法上说,列阵可以背靠山,前面可以临水泽,现在您让我们背靠水排阵,还说打败赵军再饱饱地吃一顿,我们当时不相信,然而竟然取胜了,这是什么原因呢?”
韩信笑着说:“这也是兵法上有的,只是你们没有注意到罢了。兵法上不是说‘投之亡地然后存,陷之死地然后生’吗?如果是有退路的地方,士兵都逃散了,怎么能让他们拼命呢!”
韩信身经百战,熟读兵书,能够从旧有的知识和经验中提炼出制胜的关键,因此把握了战机,以新奇之术取得了战役的胜利。也就是说,韩信的背水之战虽看似出新出奇,但这种新也是由旧知识、旧经验孕育而来的。温故知新,这既是智谋者出众的地方,也是每个人当学习的能力。
温故而知新,可以为师矣的意思
意思是:温习旧知识从而得知新的理解与体会,凭借这一点就可以成为老师了。
出自:孔子《论语》
原文:子曰:温故而知新,可以为师矣。
释义:孔子说,在温习旧知识时,能有新体会、新发现,就可以当老师了。
扩展资料:
“温故而知新”有四解。
1、温故才知新,温习已学的知识,并且由其中获得新的领悟;
2、温故及知新,一方面要温习典章故事,另一方面又努力撷取新的知识;
3、温故,知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高,回头再看以前看过的知识,总能从中体会到更多的东西;
4、是指通过回味历史,而可以预见,以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。
温故而知新可以为师矣的意思
“温故而知新,可以为师矣”的意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会,凭借这一点就可以成为老师了。
一、拼音
wēn gù ér zhī xīn,kě yǐ wéi shī yǐ。
二、出处
春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子《论语·为政》子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
三、语录全文
1、子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”
2、子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
3、子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”
4、子曰:“吾与回言,终日不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”
5、子曰:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?”
“温故而知新,可以为师矣”的启示:
很多新知识、新技术,其实都是基于过去的知识发展而来的。通过不断挖掘过去的知识,不断领悟过去的所学,就能推陈出新和创造新知。人们对待学习,如果学完就抛之脑后,不管不顾,也不再用于实践。那这样的学习,必定不牢固,理解也不深刻。
学习需要不断重复练习,所谓熟能生巧就是这个道理。只有将知识不断地打磨、不停地运用,才能牢固地掌握所学。温故而知新,简单的一句话,听起来很容易,但要真的做到却并不容易。真正的老师是懂得抓住根本,并不断在过去的知识里推陈出新、发现新知。
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